去年聽完coursera台大歷史系教授呂世浩老師授課的史記(一) (史記二甚麼時候出來呢！？好期待！)，對敝蛇這種工匠實在醍醐灌頂，今年在你水管上找到呂老師的秦始皇課程，真是開心！第一次聽到由歷史的角度來看待我們現在所處的時代，相當有意思，筆記分享之。
課程中提出，以中國歷史而言有三次鉅變：
巫覡時代→(第一次鉅變：仰韶到龍山)→貴族時代→(第二次鉅變：戰國到秦漢)→封建時代→(第三次鉅變：清末到今天)
而鉅變時代的特徵有：價值觀混亂和迷茫，不知何所適從，不知甚麼是正確的、不正確的。例如：古人提倡節儉為美德，然而現今社會卻以資本主義為主流。
以敝蛇薄弱的歷史知識覺得這個想法不假，就因為價值觀混亂和迷茫，所以鉅變的時代中才能不斷碰撞出新思想，這是最壞的時代，但同時也是最好的時代。戰國時代，諸子百家爭鳴、英雄輩出，各國積極求才嘗試各種兵法與思想。小國求安身立命，大國為一統天下。
《荀子‧議兵》比較了當時三個國家的軍隊：齊國軍隊採業績制度的徵兵制，沒有本薪，殺敵越多、獎金越多，士兵視殺敵為賺錢，然而這種軍隊遇弱敵效果很好，遇沒有勝算的強敵則做鳥獸散；魏國採高薪募兵制，通過篩選進入國家軍隊的人，便能得到最好的待遇、土地分配、免稅及終身保障，因此引來最精銳、武功最高的壯士、培養出一批彪兵悍將，但最後卻導致冗兵冗費而拖垮財政；秦國採商鞅之計，全國上下「唯」有「軍功」能得到財富、土地、優渥的生活，就算你老爸是李嘉誠或你本人就是經營之神，都無法得到好的福利與財富，要生存就必須打仗，將整個國家打造成戰爭機器，所以秦軍為當時天下第一強兵，百戰百勝、一統天下便是必然之勢。
反觀我們所處的第三次鉅變時代，臉書短短數年改變人類生活習慣、部落客發文就能賺錢、新媒體、社會企業......等等等等等。新技術、新思維、新機會如雨後春筍冒出，抓住這快速變遷的社會脈絡才能找到機會，就算抓到成功的機會，也難料是否會快速消逝。例如過去火紅的部落格、BBS時代，而今年輕族群卻傾向使用短篇幅、及時和許多圖片的Plurk、Facebook、Instegram之類的社群軟體；BB Call、智障手機、引發低頭族的智慧型手機和平板，還有即將發生的穿戴式裝置，這些變化都僅在數年之間而已。正因為變化起伏的太快，人便過得無所適從、價值觀混淆。活在這個世代的人，必須勇於嘗試新事物並持續學習 (雖然不會用網路也可以活得很好啦)，處處是機會和可能。那第三次鉅變甚麼時候結束呢？下一個時代又會是如何？
許多對時代與生命的問號，不禁讓敝蛇感慨現在教育的可惜之處。求學這麼多年直到大三大四，敝蛇驚覺自己的思考和判斷深深被這麼多年來受的教育所困。工業革命之後的發展，教育重視的是技能和工具，英文、數學、物理、化學、生物，這些重點學科無一不是工具，熱門校系也無一不是技能。但古時候的讀書人讀的是歷史、文化，教他們在面對人生困境與抉擇的時候，能如何應對進退，如何保持正面思考。前者是技術教育，後者是思想教育。反觀現在社會重視技術教育，輕視人文學科，想來不得不嘆息阿！
敝蛇近幾年迷上自助旅行，覺得世界各個角落總有一天都會拜訪，所以對甚麼事情都很有興趣。加上深知自己對人文史地美學的涉略極度不足，也比較積極接觸各種面向的知識，經濟學、社會學、哲學、文學、美學等等。當了這麼久的學生，直到快畢業才愛上讀書，起步這麼晚，實在有點害羞哈哈。雖然二十年的求學只得到求知慾，但應該不算枉然吧？
